Taller # 4

          LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

8avo año de Educación Básica

Año Lectivo

2010 - 2011

INSTRUCCIONES

Esta es una prueba para ejercitar tus conocimientos de Lenguaje y Comunicación. Te pedimos que trabajes con cuidado para que la resuelvas correctamente.

Para responder:

1. Observa el gráfico o lee el texto con atención.

2. Lee las preguntas.

3. Escoge la respuesta correcta.

4. Marca con una X la respuesta que consideres verdadera.

Toma en cuenta que:

• La prueba tiene 44 preguntas.

• Puedes volver a la lectura cuantas veces sean necesarias para responder las preguntas.

• Debes marcar  solo una X, pues cada pregunta tiene una sola respuesta correcta.

• Si necesitas cambiar una respuesta, debes borrar completamente la que está equivocada y poner la X en la que consideres verdadera.

• No te detengas en la pregunta que te resulte difícil. Sigue adelante, y, al final, puedes volver a la respuesta que no respondiste.

Lee y responde a las preguntas.

Los insectos, los peces y los reptiles tienen sangre fría. Esto no quiere decir que su sangre sea fría, sino que la temperatura de sus cuerpos varía según la temperatura del medio ambiente. Las moscas por ejemplo, están activas cuando hay calor, pero cuando hay frío están inactivas, porque baja la temperatura de su cuerpo.

Los pájaros y los mamíferos tienen sangre caliente. Esto quiere decir que mantienen una temperatura constante, independientemente de si hace frío o calor. Los seres humanos también podemos mantenernos activos en medio de temperaturas altas y bajas. En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados, con pequeñas variaciones hacia 37. Es más baja cuando duerme y por la mañana y más alta por la tarde.

La fiebre es síntoma de que la temperatura del cuerpo está por encima de lo normal. La fiebre no es una enfermedad en sí; pero es un síntoma de infección, una alarma, la significación de que el cuerpo trata de combatir una infección.

Cuando el cerebro recibe el mensaje de que hay bacterias dañinas en el cuerpo, emite órdenes para que se cierren las glándulas sudoríparas y para que se contraigan los capilares de la piel. Esto hace que la temperatura suba, lo que ayuda a eliminar algunas bacterias. Además, provoca que una mayor cantidad de sangre se mantenga en lo más profundo del cuerpo, donde los glóbulos blancos pueden combatir la infección.

Adaptación del Libro de mi cuerpo, de José Luís Díaz de Villegas

1.    Los insectos, peces y reptiles tienen

A      sangre caliente.

B      poca sangre.

C      sangre azul.

D      sangre fría.

2.     En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de

A      36.5 grados centígrados.

B      42 grados centígrados.

C      38  grados centígrados.

D      20 grados centígrados.

3.    La fiebre es sinónimo de que la temperatura del cuerpo

A      es normal.

B      está por debajo de lo normal.

C      está por encima de lo normal.

D      está baja.

4.    Los pájaros y los mamíferos tienen sangre caliente, quiere decir que:

A      Siempre tienen calor.

B      Mantienen una temperatura constante.

C      Nunca tienen frío.

D      Nunca cambia la temperatura de su cuerpo.

5.    En la lectura, la palabra infección significa

A      pureza.

B      epidemia.

C      alarma.

D      salud.

6.    En la lectura, la palabra constante significa

A      repentina.

B      variable.

C      prevención.

D      permanente.

7.    En la lectura, la palabra emite significa

A      manda.

B      trae.

C      lleva.

D      espera.

8.    En la lectura, la palabra síntoma significa

A      enfermedad.

B      estado de ánimo.

C      señal  .

D      causa.

9.    De estos cuatro títulos, ¿cuál es el más apropiado para la lectura?

A      Animales de sangre fría y caliente

B      Conservación de la salud

C      Las epidemias

D      La temperatura del cuerpo

10. ¿Qué oración expresa el tema de la lectura?

A      La temperatura  en los seres vivos.

B      La temperatura de los reptiles.

C      La temperatura de las moscas.

D      La temperatura es una enfermedad.

11. Lee el siguiente párrafo y reconoce la idea principal.

En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados, con pequeñas variaciones hacia 37. Es más baja cuando duerme y por la mañana y más alta por la tarde.

A      La temperatura normal es de 40 grados centígrados.

B      En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados.

C      En el ser humano nunca varía la temperatura.

D      La temperatura en el ser humano es más alta cuando duerme.

12. Lee el siguiente párrafo y reconoce la idea principal.

La fiebre es síntoma de que la temperatura del cuerpo está por encima de lo normal. La fiebre no es una enfermedad en sí; pero es un síntoma de infección, una alarma, la significación de que el cuerpo trata de combatir una infección.

A      La fiebre es síntoma de que la temperatura del cuerpo está por encima de lo normal.

B      La fiebre es un síntoma de infección.

C      La fiebre no es una enfermedad en sí.

D      La fiebre  significa  que  el  cuerpo trata de combatir una infección.

Lee y responde a las preguntas.

Fue el veinte de diciembre, muy de mañana, cuando llegaron las gaviotas en una nube blanca.

Por esos días la garúa quedaba atrás y el tiempo se hacía cada vez más claro, cada vez más cálido.

Venían empujadas por el frío del norte.

Hasta pasado el mediodía, estuvieron reunidas en la playa, descansando, reconociendo el lugar, estudiando las posibilidades que se les presentaban.

Por la tarde las vi mezcladas con los pelícanos.

Cerca de la playa, los pelícanos realizaban una operación militar de gran envergadura. 

Un banco de sardinas despistadas se había acercado más de lo conveniente y los pelícanos les caían encima, en formación de combate, como aviones suicidas.

Se trataba de una cacería despiadada.

A poco de hundirse como piedras en el agua, reaparecían los pelícanos hinchada la bolsa bajo el pico, con una sardina adentro; la tragaban de una asentada y sufrían un corto escalofrío cuando el pescadillo, tiritando, entregaba el alma en sus estómagos.

Las gaviotas, ilusas revoloteaban con la esperanza de tomar algo de la presa. Las había tan audaces, que se posaban en la cabeza de algún pelícano; pero ellos seguían en lo suyo, imperturbables.

Tontas gaviotas: olvidaban que la conquista  es cosa violenta y que ningún pájaro suelta la presa a otro, por tener las alas finas o el vuelo gracioso.

El veinte de diciembre llegaron gaviotas blancas al Golfo de Guayaquil, volando del norte, acosadas por el frío.

Adaptación

13. ¿Cuándo llegaron las gaviotas en una nube blanca?

A  Nunca llegaron.

B  El 15 de febrero en la tarde.

C  El 20 de diciembre, muy de mañana.

D  Ayer, al anochecer.

14. Hasta pasado el medio día, las gaviotas estuvieron

A  reunidas en la playa, descansando.

B  jugando con las sardinas.

C  nadando junto a los pelícanos.

D  mirando a una sardina.

15. Por las tardes las gaviotas están

A  realizando una operación militar.

B  estudiando las posibilidades.

C  despistadas, jugando.

D  mezcladas con los pelícanos.

16. Las gaviotas blancas llegaron al Golfo de Guayaquil

A      volando del norte, huyendo de los huracanes.

B      escapando del sur, por los ciclones.

C      volando del norte, acosadas por el frío.

D      volando del sur, fatigadas por  el calor.

17. Los pelícanos realizaban una operación militar de gran envergadura, porque:

A      caían en formación de combate.

B      deseaban conocer  amigos.

C      se perdieron en la ruta.

D      querían conocer otros mares.

18. Un banco de sardinas despistadas fueron comidas por los pelícanos porque

A      la corriente marina le arrastró a la playa.

B      no se percataron de su presencia.

C      se habían acercado más de lo conveniente.

D      jugaban alegremente en la orilla.

19. Reaparecían los pelícanos hinchada la bolsa bajo el pico, porque tenían

A      algas y helechos.

B      una sardina adentro.

C      arena.

D      moluscos.

20. Las gaviotas, ilusas, revoloteaban con

A      el propósito de nadar.

B      la esperanza de tomar algo de la presa.

C      el fin de acercarse a la playa.

D      para acercarse a sus presas.

21. En la frase “pero ellos seguían…" la palabra ellos se refiere a

A      los delfines.

B      los peces.

C      los pelícanos.

D      los pescadores.

22. Según la lectura, la palabra las de la frase “las había tan audaces…” se refiere a

A      las sardinas.

B      las gaviotas.

C      las tortugas.

D      las focas.

23. En la frase “Cerca de la playa…” la palabra cerca significa

A      distante.

B      próximo.

C      separado.

D      alejado.

24.  La frase “…que se posaban en la cabeza …” equivale a decir:

A      Las gaviotas son audaces.

B      Los pelícanos se acercaron a la playa.

C    Las gaviotas son ilusas.     

D      Los pelícanos están cerca del mar.